Kõik vanemad on uhked oma lastele ja kuidas nad õpivad kiiresti kõike. Samas läheneb esimest sünnipäeva laps, paljud vanemad ikka tahad veenduda, et ta teab kõike, mis peaks suutma lapsele vanuses üks aasta.
Põhioskused
Üldjuhul laps alla ühe aasta, on juba kindlalt jalule, on võimalik jalutada, keegi parem, mõned halvemad, mõned lapsed on aktiivselt indekseerimise enne testimist oskusi vaja jalutada. Paljud neist täiesti ronida trepist, ja on võimelised esemeid, isegi kahe käega korraga. Lapsed juba teavad, kuidas pühendada veidi aega mängides erinevaid mänguasju, eksponeerida piiritu uudishimu kõike enda ümber, suur tunne ja mõista täiskasvanute kõnet. Laps on juba võimeline väljendama kaastunnet, ta on huvitatud muusika peale, mäletab ta hästi sõnad, püüdes korrata mõningaid lihtsaid sõnu. Muidugi, kiirus mastering põhioskused iga laps on unikaalne, aga pea kõik lapsed teavad, kuidas see kõik.
Mänguasjad Tots
For-aastane laps korteris on peaaegu mingit kättesaamatud kohad. Ta liigub vabalt ühest ruumist teise, ronib diivanid, toolid, fit all laual või tooli köögimööbel kõristid pannid, püüdes povysypat teravilja ja pasta paketid. Energia tuleb laps saata ning hakata teda õpetada mänguasjadega mängida, esimest õpetada lihtne manipuleerida püramiide, nukud, kuubikud, ja siis natuke keeruliseks ülesandeks õpetades mängud raskem, näiteks panna nuku magama või sõita autoga garaažis. Lapse meeleldi kordab täiskasvanu tegevust ja mängib särav mänguasju.
Kuna aastane laps on väga aktiivne, ei ole oodata, et lummatud mänguasjad, ta annab sulle võimaluse töötada välja asju - see on vajalik igavene tähelepanek, et nad ei vigasta.
Võime mõista ja esimesed sõnad
Umbes aasta, laps on õppinud, et mõista paljusid asju. Tema sõnavara uuendatakse iga päev uusi sõnu, ja isegi kui ta ei suuda endiselt kuuldavale neid, kuid juba aru palju sellest, mida ta ütles. Lapse märgib õigesti, et nimetas täiskasvanud isikutel, võtab mänguasjad, rõivad. Ta oli õnnelik, et näidata kehaosad, isik, kes täidab teatavaid meetmeid, lausub sõnu, mis imiteerivad helid, mis tekitavad loomade või loodusnähtused. Näiteks nõudel vanemad näidata, kuidas koer haugub, lapsed on enamasti "auh" ja kui küsitakse, äike, lapsed tavaliselt öelda "buum", plaksutamine käed. Väga sageli lapsed juba teavad, kuidas teadlikult rääkida esimese 8-10 sõnu.
Lisaks laps on täiesti lööb toon täiskasvanute kõnet. Ta on ka näidanud võimet üldistada esmane, mis näitab, et järgmisel arenguastmel. Sõna "Lala" beebi esindab mitte ainult nukk, kuid teise lapse ratastooli, samuti pildid raamatus laps või nukk.
Emotsionaalne sfäär lapse
Emotsionaalne sfäär lapse ka muutub järjest keerulisemaks, see on juba võimeline tajuma lihtsaid meloodiaid, mis tekitavad teatud emotsioone, samuti aidata kaasa muusikaline maitse.
Jõudes aastal laps on juba võimeline kaastundlik ja mõistan, ei saa ta nutma, sest see on valus, kuid kuna teine laps nutab, siis ta saab pahaseks, kui ta ei ole vastu võetud üldise mäng lastele. Alates aastast laps hakkab näitama üles huvi teiste lastega, siis saab huvitav ühistegevusi teiste lastele või täiskasvanutele.
Nagu näete, üks aastane laps juba teab palju, kuid ta vajab toetust täiskasvanud nõuetekohase ja õigeaegse arendamise kehalisi võimeid ja emotsionaalset sfääri.
